Centro Musical de AdoraçãoHomologação acompanhada
Manual da gestão
Roteiro exclusivo da coordenação

Homologação completa do CMA

Bruno, siga uma fase por vez. Cada teste mostra exatamente onde entrar, o que fazer e o que deve acontecer. Marque o resultado e escreva qualquer diferença encontrada.

Abrir ERP Abrir Editor CMA Abrir APP
As marcações e anotações ficam salvas automaticamente neste aparelho. Elas não alteram nenhum dado do ERP ou do APP.
Progresso verificado 0%
Pendentes0
Aprovados0
Falhas0
Impedidos0
Este teste será feito em produçãoUse sempre o prefixo TESTE BRUNO, um WhatsApp controlado por você e horários combinados. Nunca exclua aluno, turma ou conteúdo real para experimentar um botão.
0 Preparação seguraDefina os dados de teste antes de tocar nos cadastros reais. 0 de 2 verificados

Separe cerca de 90 minutos para o primeiro ciclo. Os testes podem ser interrompidos e retomados no mesmo aparelho.

PRE-01

Preparar personagens e contatos controlados

Evita confundir um teste com uma pessoa real ou ocupar indevidamente uma turma.

Faça assim

  1. Escolha um WhatsApp que esteja com você e que ainda não pertença a outro cadastro do CMA.
  2. Defina os nomes TESTE BRUNO - Professor, TESTE BRUNO - Aluno Atual e TESTE BRUNO - Experimental.
  3. Escolha um curso, uma unidade e um horário sem aula real para montar a turma de teste.
  4. Anote abaixo o curso, a unidade, o dia e o horário escolhidos.

Resultado esperado

Todos os registros de homologação serão fáceis de localizar e poderão ser limpos sem tocar em dados reais.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
PRE-02

Confirmar o que não deve ser alterado

Protege o trabalho de agenda que já está sendo executado pela secretaria.

Confira

  1. Não use professor, aluno, sala ou turma real nos testes de exclusão.
  2. Antes de mover ou trocar uma turma, confirme que o nome começa com TESTE BRUNO.
  3. Ao encontrar uma divergência real, apenas anote o nome, o curso, a unidade, o dia e o horário; corrija depois do ciclo de teste.

Resultado esperado

O roteiro testa as ferramentas sem desfazer ajustes já concluídos pelo Bruno.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
1 Acesso e retorno corretoERP para gestão, Editor no computador e APP conforme o perfil. 0 de 3 verificados
1
Menu de trabalhoERP reúne alunos, grade, equipe, salas, financeiro e WhatsApp.
2
Gestão do APPAbre conteúdo, avisos, acessos e regras pedagógicas.
3
Editor CMAAbre o ambiente de produção das apostilas no computador.
ACE-01

Entrar no ERP pelo computador

Confirma que a conta de gestão abre o ambiente administrativo completo.

Faça assim

  1. Abra ERP CMA.
  2. Entre com a conta administrativa do Bruno.
  3. Confira se o menu lateral mostra Dashboard, Gestão do APP, Editor CMA, alunos, grade, corpo docente, salas e equipe.

Resultado esperado

O ERP abre sem exigir instalação do APP e mantém o Bruno no ambiente de gestão.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ACE-02

Abrir o Editor sem cair no APP

Valida o retorno seguro para o ambiente de edição no computador.

Faça assim

  1. Saia da conta ou use uma janela anônima.
  2. Abra diretamente Editor CMA.
  3. Quando for solicitado, entre pela página de login do ERP.
  4. Observe para onde o sistema retorna após autenticar.

Resultado esperado

  • O login aparece em /erp/login.html.
  • Depois de entrar, abre /editor/.
  • Não redireciona para a página inicial do APP.
O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ACE-03

Conferir a entrada do APP por perfil

O mesmo link identifica professor, aluno ou gestor depois do login.

Faça assim

  1. Abra APP CMA no celular ou em janela anônima.
  2. Entre com uma conta administrativa e confira o painel de gestão mobile.
  3. Repita mais tarde com o professor e os alunos de teste criados neste roteiro.

Resultado esperado

Cada pessoa vê somente os menus e as ações do próprio perfil; nenhuma conta é enviada ao Editor por engano.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
2 Professor, equipe e autorizaçõesCriação do acesso, unidades, cursos e disponibilidade. 0 de 3 verificados
1
Dados e acessoNome, usuário, contato, senha inicial e função.
2
Unidades autorizadasMarque somente os polos em que a pessoa realmente trabalha.
3
Segunda etapaDepois de salvar, use Agenda para liberar cursos e horários.
EQP-01

Criar um professor de teste

Garante que cadastro, perfil e unidade fiquem coerentes desde o início.

Caminho

  1. No ERP, abra Equipe ou Corpo Docente.
  2. Use Novo professor e informe o nome TESTE BRUNO - Professor.
  3. Defina usuário, WhatsApp controlado, e-mail, senha inicial e acesso Professor.
  4. Marque somente a unidade escolhida para o teste e salve.

Resultado esperado

O professor aparece ativo, com uma unidade principal e somente as unidades autorizadas marcadas.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
EQP-02

Habilitar curso e disponibilidade do professor

O professor só deve aparecer na criação de turmas compatíveis.

Caminho

  1. No card do professor, abra Agenda.
  2. Marque o curso escolhido; aguarde a confirmação automática da caixa de seleção.
  3. Na escala semanal, habilite o dia e o horário reservados para o teste.
  4. Troque o seletor de unidade e confira as opções disponíveis.

Resultado esperado

  • O curso salva sem botão separado.
  • O horário fica disponível na unidade autorizada.
  • Unidade não autorizada não oferece grade operacional falsa.
O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
EQP-03

Editar professor e criar outro tipo de funcionário

Confere atualização de unidade e separação correta dos níveis de acesso.

Caminho

  1. Abra Editar cadastro do professor de teste.
  2. Acrescente temporariamente a segunda unidade, salve e confira a grade.
  3. Retire a segunda unidade e salve novamente.
  4. Em Equipe, abra Novo membro e confira as funções Secretaria/Atendente e Coordenação/Master; cancele sem criar se não precisar.

Resultado esperado

A alteração de unidades não apresenta erro de coluna, reflete na agenda e cada função oferece apenas o nível de acesso pertinente.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
3 Salas, equipamentos e Grade AcadêmicaDo ambiente físico até a turma pronta para receber alunos. 0 de 5 verificados
1
Cadastrar ambienteInforme unidade, nome, capacidade e equipamentos reais.
2
Vincular turma existenteEscolha a sala sem recriar a turma ou mexer nos alunos.
GRD-01

Criar uma sala com equipamento

Valida a matriz física usada na abertura das turmas.

Caminho

  1. Abra Salas.
  2. Escolha a unidade de teste e informe TESTE - Sala.
  3. Defina capacidade compatível com a turma.
  4. Adicione o instrumento pertinente e sua quantidade; para Canto, o equipamento pode ser opcional.
  5. Salve e confira a lista de salas.

Resultado esperado

A sala aparece livre, na unidade correta, com capacidade e equipamentos informados sem exigir item para cursos que não têm instrumento obrigatório.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
GRD-02

Criar a turma seguindo a ordem protegida

Confere a sequência Unidade → Curso → Nível → Professor → Horário → Sala.

Caminho

  1. Abra Grade Acadêmica e use Nova turma.
  2. Escolha a unidade; só depois escolha curso, nível e professor.
  3. Confirme que aparece apenas o professor autorizado para aquele curso e unidade.
  4. Defina vagas, clique no horário verde preparado e escolha TESTE - Sala.
  5. Confirme e use Criar turma.

Resultado esperado

  • Campos futuros só liberam após a etapa anterior.
  • Professor e sala pertencem à unidade escolhida.
  • A turma é criada no dia e horário selecionados.
O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
GRD-03

Conferir filtros e leitura semanal

Turmas e professores de outro polo não devem poluir o fluxo escolhido.

Caminho

  1. Na Grade Acadêmica, filtre pela unidade de teste, pelo curso, pelo dia e pelo horário.
  2. Confira o título da turma e todos os horários mostrados no card.
  3. Repita o filtro usando a outra unidade.
  4. Compare a ordem dos horários do mais cedo para o mais tarde.

Resultado esperado

A turma aparece somente onde possui aula; o horário focal fica destacado, os demais encontros semanais aparecem como informação complementar e os polos não se misturam.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
GRD-04

Ajustar um horário e trocar posições

Valida a correção intuitiva de agenda sem deixar a interface presa.

Caminho

  1. Abra a agenda do professor de teste.
  2. Selecione a turma e use a ação de mover para outro horário disponível.
  3. Mova novamente para o horário original.
  4. Se houver um horário ocupado de teste, confira se a opção de troca explica claramente o que acontecerá antes de confirmar.

Resultado esperado

A origem e o destino ficam claros, cancelar libera a tela e mover/trocar atualiza tanto a agenda do professor quanto a Grade Acadêmica.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
GRD-05

Editar encontros e voltar ao modal anterior

Confere CRUD de horários e navegação entre agenda e diário.

Caminho

  1. Na Grade Acadêmica, use Ajustar na turma de teste.
  2. Confira se os alunos estão identificados como participantes de todos os horários listados.
  3. Adicione um segundo horário, edite-o e remova somente esse horário.
  4. Na agenda do professor, abra o Diário de Classe pela turma e depois feche-o.

Resultado esperado

A alteração afeta apenas o horário escolhido. Ao fechar o Diário aberto pela agenda, o sistema retorna à Grade Horária do Professor.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
4 Alunos, interessados e matrículasTrês entradas diferentes, sempre com vínculo claro e sem burocracia desnecessária. 0 de 6 verificados
1
Novo interessadoNome e WhatsApp entram rapidamente na fila para atendimento posterior.
2
Aluno que já estudaÉ vinculado à turma agora e completa o cadastro depois.
3
Busca leveLocalize antes de criar para evitar duplicidade de pessoa e WhatsApp.
ALN-01

Cadastrar um novo interessado

Testa a captura rápida de um contato que ainda não está matriculado.

Caminho

  1. Abra Central de Matrículas.
  2. Busque primeiro pelo WhatsApp controlado.
  3. Use Novo cadastro → Novo interessado.
  4. Informe TESTE BRUNO - Interessado e o WhatsApp; salve.
  5. Abra a ficha criada.

Resultado esperado

A pessoa entra na fila de espera sem matrícula inventada e pode receber atendimento, ficha ou link de continuidade.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ALN-02

Cadastrar rapidamente quem já estuda no CMA

Somente nome e WhatsApp devem bastar para vincular a pessoa à turma correta.

Caminho

  1. Use outro WhatsApp controlado ou limpe o teste anterior antes.
  2. Abra Novo cadastro → Aluno que já estuda no CMA.
  3. Informe TESTE BRUNO - Aluno Atual e o WhatsApp.
  4. No Balcão, escolha curso, unidade, dia e uma vaga na turma de teste.
  5. Confirme a matrícula rápida.

Resultado esperado

  • A turma só aparece depois de curso e unidade.
  • O filtro de dia mantém a agenda semanal completa na confirmação.
  • O aluno fica vinculado imediatamente, mesmo com cadastro incompleto.
O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ALN-03

Criar e vincular uma turma expressa

Valida o caso em que ainda não existe vaga adequada no Balcão.

Caminho

  1. Abra a ficha do aluno de teste e escolha Trocar turma/curso.
  2. No Balcão, selecione curso, unidade e dia; use Nova turma abaixo da lista de horários.
  3. Na Abertura Expressa, escolha nível, vagas e professor.
  4. Selecione um horário desabilitado, use Habilitar e usar e ative a turma.
  5. Confirme a alocação do aluno nessa nova turma.

Resultado esperado

O Balcão atualiza, preserva o filtro do dia e o aluno fica na turma recém-criada. A turma não permanece vazia por falha de contexto.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ALN-04

Cadastrar uma aula experimental

Confere o vínculo à turma sem exigir dados sensíveis do interessado.

Caminho

  1. Cadastre TESTE BRUNO - Experimental com nome e WhatsApp.
  2. No Balcão, escolha uma vaga e, em Método de Fechamento, selecione Experimental.
  3. Use o autoatendimento remoto ou o preenchimento pela secretaria.
  4. Abra a ficha e confirme a identificação de matrícula experimental.

Resultado esperado

A pessoa fica na turma experimental correta, recebe acesso para criar senha sem cobrança de dados sensíveis e o APP não diz que ainda está procurando turma.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ALN-05

Completar ficha, responsável e senha

Valida a manutenção dos dados sem recriar a pessoa.

Caminho

  1. Abra a ficha do aluno atual.
  2. Preencha e salve e-mail, CPF de teste válido, nascimento e endereço.
  3. Marque temporariamente como menor, crie/vincule um responsável de teste e confira o vínculo.
  4. Use a ação de redefinir senha e confirme que o acesso continua ligado ao mesmo aluno.

Resultado esperado

Os dados atualizam na mesma ficha, o responsável fica ligado ao menor e redefinir senha não duplica aluno, usuário, WhatsApp ou CPF.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ALN-06

Trocar turma e encerrar somente uma modalidade

O aluno pode permanecer em Teclado e sair apenas de Canto, por exemplo.

Caminho

  1. Na ficha do aluno de teste, crie uma segunda matrícula de teste em outro curso.
  2. Troque a turma de apenas uma das matrículas.
  3. Use Encerrar modalidade na outra matrícula e confirme curso, turma e aluno no resumo.
  4. Confira a ficha e a Grade Acadêmica.

Resultado esperado

Somente a modalidade escolhida é encerrada. A outra matrícula, o cadastro, o acesso e o histórico da pessoa permanecem ativos.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
5 Rotina acadêmica e correçõesDiário, inserção de aluno e exclusões protegidas. 0 de 3 verificados
ROT-01

Usar o Diário de Classe sem sair do contexto

Confere chamada, contatos da turma e retorno à tela de origem.

Caminho

  1. Abra a turma de teste pela agenda do professor.
  2. No Diário, confira a lista de alunos e registre uma chamada de teste apenas se a data permitir.
  3. Use a comunicação individual e confira o destinatário antes de enviar; cancele o envio.
  4. Feche o Diário.

Resultado esperado

O Diário identifica turma e alunos corretamente; ao fechar, retorna à agenda do professor de onde foi aberto.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ROT-02

Inserir aluno pela própria turma

Evita abandonar o ajuste e procurar a Central de Matrículas manualmente.

Caminho

  1. Use Ajustar na turma de teste.
  2. Toque em Gestão de alunos ou Inserir aluno.
  3. Escolha um aluno de teste pendente e confirme.
  4. Volte ao modal da turma e confira a lista.

Resultado esperado

A lista abre em modal, mantém o ID da turma e vincula o aluno sem redirecionar para outra página.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
ROT-03

Excluir uma turma de teste com proteção

Preserva alunos e histórico acadêmico/financeiro.

Caminho

  1. Certifique-se de que a turma começa com TESTE BRUNO ou foi criada neste roteiro.
  2. Na agenda ou no modal Ajustar Turma, use o botão de lixeira.
  3. Leia o aviso sobre alunos voltarem ao Camarim e confirme.
  4. Busque os alunos e a turma após a operação.

Resultado esperado

Sem histórico, a turma é removida e os alunos preservados sem vínculo. Com diário ou financeiro, ela é arquivada e a mensagem explica o motivo.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
6 Central Pedagógica e Editor CMAPiloto, imagens, revisão, público, publicação e autoria. 0 de 7 verificados
1
Visão de gestãoMódulos, materiais, comunicados e acessos em um só lugar.
PerfilPode criarPode alterar ou excluir
Administração/PedagogiaMódulos oficiais, materiais, atividades, comunicados e complementos.Conteúdo oficial e complementos, sempre com histórico.
Secretaria autorizadaComunicações e operações liberadas pela gestão.Somente o que sua autorização permitir.
ProfessorComplementos dentro dos módulos e cursos em que leciona.Somente complementos de sua própria autoria.
AlunoRespostas, progresso e solicitações.Seus próprios dados e respostas quando a atividade permitir.
PED-01

Abrir a Central Pedagógica sem perder o ERP

O gerenciamento completo deve funcionar no navegador do computador.

Caminho

  1. No menu do ERP, abra Gestão do APP.
  2. Confira módulos, materiais, avisos, acessos e regra de reposição.
  3. Use o botão Editor CMA e volte pelo navegador.

Resultado esperado

A Central Pedagógica abre em `/erp/pedagogico.html`, não redireciona para a Dashboard e oferece os mesmos recursos administrativos essenciais do APP.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
PED-02

Criar ou confirmar o piloto de Teclado

A criação deve ser idempotente: repetir não duplica o material.

Caminho

  1. Abra o Editor CMA.
  2. Use Criar piloto, caso ainda apareça disponível.
  3. Confirme a criação e conte os conteúdos do Módulo 1 de Teclado.
  4. Repita a ação para verificar a proteção contra duplicidade.

Resultado esperado

São criados sete conteúdos estruturados em rascunho. Ao repetir, o Editor informa o que já existia e não cria cópias.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
1
BibliotecaCurso, módulo e conteúdos em rascunho, revisão ou publicados.
2
Blocos editáveisTexto, imagem, prática, revisão e exercício podem ser reordenados.
3
Publicação protegidaPrévia e público são conferidos antes da liberação.
PED-03

Editar texto e reorganizar blocos

Confere a fonte única que alimentará livro digital, revisão e impressão.

Caminho

  1. Abra um conteúdo de teste em rascunho.
  2. Adicione ao título o texto [TESTE], salve e atualize a página.
  3. Adicione um bloco de destaque, escreva uma frase e mova-o para outra posição.
  4. Desfaça o texto de teste e salve novamente.

Resultado esperado

O conteúdo reaparece com a versão salva, a ordem dos blocos é preservada e o histórico identifica autor, data e ação.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
1
ComputadorEscolha uma imagem do disco.
2
CelularFotografe a demonstração correta na hora.
3
Acessibilidade e auditoriaDescreva a imagem e preserve quem fez a substituição.
PED-04

Substituir uma imagem no computador e no celular

Permite corrigir instrumento, dedos, postura ou qualquer ilustração inadequada.

Caminho

  1. Selecione um bloco de imagem em conteúdo de teste.
  2. No computador, use Escolher arquivo, preencha texto alternativo e legenda e salve.
  3. No celular, abra o mesmo conteúdo e confira a opção Tirar foto agora; não precisa confirmar outra foto se a primeira já bastar.
  4. Confira o histórico.

Resultado esperado

A nova imagem aparece na prévia, texto alternativo e legenda ficam salvos e a versão anterior continua rastreável.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
PED-05

Criar revisão, perguntas e validação prática

Separa aquilo que o APP corrige daquilo que exige ouvido e olhar do professor.

Caminho

  1. Adicione uma pergunta objetiva ligada ao conteúdo.
  2. Informe alternativas, resposta correta e explicação amigável.
  3. Adicione uma prática e marque Validação do professor para ritmo, postura, som ou execução.
  4. Abra a prévia de aluno.

Resultado esperado

A pergunta mostra retorno didático; a prática não é aprovada automaticamente e fica claramente destinada à avaliação do professor.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
PED-06

Conferir público e publicar com segurança

Evita que uma apostila correta chegue ao curso ou nível errado.

Caminho

  1. Escolha um conteúdo de teste e use Prévia.
  2. Selecione curso, nível e somente a turma de teste.
  3. Leia o resumo nominal do público antes de confirmar.
  4. Publique agora ou agende por poucos minutos e entre como aluno de teste.
  5. Edite o rascunho seguinte sem republicar.

Resultado esperado

  • Somente a turma escolhida recebe o conteúdo.
  • O aluno vê a versão publicada.
  • Uma edição posterior não troca silenciosamente o material até nova publicação.
O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
PED-07

Excluir, restaurar e testar limites de autoria

Retira conteúdo da biblioteca sem destruir histórico e protege o conteúdo oficial.

Caminho

  1. Crie um conteúdo exclusivo de teste e use Mais ações → Excluir da biblioteca.
  2. Marque Mostrar conteúdos excluídos.
  3. Abra o item arquivado e confirme que está protegido contra edição.
  4. Use Restaurar como rascunho.
  5. Entre como professor de teste: tente editar/excluir um conteúdo oficial e depois um complemento criado por ele.

Resultado esperado

  • O item excluído deixa de ser público, mas preserva versões e respostas.
  • Restaurar volta como rascunho, nunca publicado automaticamente.
  • Professor só altera ou exclui seu próprio complemento; gestão pode revisar todos.
O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
7 Experiência do professor no APPAgenda, chamada, reposição e complemento pedagógico. 0 de 4 verificados
1
Seu diaTurmas, horários, polo e sala precisam estar evidentes.
2
Ações práticasChamada, reposições, materiais e avisos sem alterar a grade.
PRO-01

Fazer o primeiro acesso do professor

Confere identificação por WhatsApp, senha e menus do perfil docente.

Caminho

  1. Abra o link geral do APP em janela privada.
  2. Informe o WhatsApp do professor de teste.
  3. Confirme o nome exibido e crie ou use a senha definida pela secretaria.
  4. Confira Início, Agenda, Aulas/Biblioteca, Avisos e Perfil.

Resultado esperado

O professor entra imediatamente, vê somente suas unidades, turmas e cursos e não encontra o botão Novo módulo.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
PRO-02

Conferir agenda e fazer chamada

Valida o ciclo da aula regular, experimental e reposição.

Caminho

  1. Abra Agenda e localize a turma de teste.
  2. Confirme curso, dia, horário, polo, sala e alunos.
  3. Abra a chamada; confira as opções Presente, Falta e Justificada.
  4. Não conclua uma chamada fora da data real; apenas valide a leitura.

Resultado esperado

A agenda está em ordem temporal, a turma correta aparece uma única vez e alunos regulares, experimentais ou de reposição são identificados.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
PRO-03

Liberar horário de reposição

O professor organiza períodos úteis para evitar janelas ruins na agenda.

Caminho

  1. Na tela Início, abra Gerenciar reposições.
  2. Use Liberar horário e escolha unidade, dia, início, fim, modalidade e limite de alunos.
  3. Tente um período que conflite com a turma de teste e leia a orientação.
  4. Salve um horário livre e depois retire-o.

Resultado esperado

Conflitos são impedidos com mensagem resolutiva. O período livre fica disponível aos alunos elegíveis e sua retirada preserva reposições já confirmadas.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
PRO-04

Publicar um complemento e um quiz para os próprios alunos

Confere a segmentação rígida do conteúdo docente.

Caminho

  1. Em Aulas/Biblioteca, use Novo material dentro de um módulo oficial.
  2. Crie um complemento curto como rascunho.
  3. Escolha uma turma ou alunos específicos entre os que esse professor atende.
  4. Crie uma pergunta ligada ao complemento e publique.
  5. Edite e depois exclua o próprio complemento.

Resultado esperado

O professor não cria módulo, não enxerga público fora de sua atuação e pode editar/excluir apenas aquilo que ele mesmo publicou.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
8 Experiência do aluno no APPPrimeiro acesso, aula, livro digital, atividade e reposição. 0 de 4 verificados
1
Leitura mobileTexto confortável sem depender do PDF A4.
2
Avanço por conteúdoO aluno vê onde está e o que ainda precisa concluir.
3
PDF preservadoDownload para imprimir ou ler em tela maior continua disponível.
EST-01

Fazer o primeiro acesso do aluno atual

O aluno deve entrar com o WhatsApp já conferido pela secretaria.

Caminho

  1. Abra o link geral do APP em janela privada.
  2. Informe o WhatsApp do aluno atual de teste.
  3. Confirme se o nome apresentado é o correto e crie a senha.
  4. Entre sem completar todos os dados opcionais.

Resultado esperado

O aluno entra no APP, vê sua turma já pronta e é convidado a completar o cadastro aos poucos, sem mensagem de “aguarde a secretaria preparar sua turma”.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
EST-02

Conferir início, agenda, presença e avisos

Valida as informações que evitam aluno esperando por uma aula desconhecida do professor.

Caminho

  1. No Início, confira curso, professor, nível, polo, dia, horário e sala.
  2. Abra Agenda e confirme a ordem temporal.
  3. Confira se presença presencial explica Wi-Fi/localização e se aula EAD usa confirmação apropriada.
  4. Abra um aviso de teste, leia e use Estou ciente quando disponível.

Resultado esperado

As mesmas informações aparecem de forma coerente para aluno, professor e gestão; avisos lidos ficam visualmente diferentes dos não lidos.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
EST-03

Ler o piloto e concluir uma atividade

Confere livro digital, revisão, quiz, pontuação e validação humana.

Caminho

  1. Abra Biblioteca e localize apenas o conteúdo publicado para a turma de teste.
  2. Leia no formato mobile, avance pelos blocos e confira o PDF para download.
  3. Responda uma pergunta errada e depois a correta; leia a explicação.
  4. Envie ou marque a prática que depende do professor.
  5. Feche e abra o conteúdo novamente.

Resultado esperado

Progresso e pontuação persistem, a resposta explica em vez de apenas reprovar e a prática aguarda validação do professor sem conceder avanço indevido.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
EST-04

Avisar falta e solicitar reposição

Testa a regra de antecedência e os horários preparados pelo professor.

Caminho

  1. Na aula de teste futura, toque em Avisar que vou faltar.
  2. Leia o prazo configurado e confirme apenas se a data de teste permitir.
  3. Escolha Agendar agora e confira horários previamente liberados pelo professor.
  4. Teste Preciso de outro horário sem confirmar uma solicitação desnecessária.

Resultado esperado

Dentro do prazo, o direito à reposição é registrado e oferece horários autorizados. Fora do prazo, a escola é avisada, mas não há direito automático. Nenhum horário alternativo é confirmado sem resposta.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
9 Comunicação, limpeza e aceite finalDestinatários claros, dados de teste removidos e relatório pronto. 0 de 4 verificados
FIN-01

Enviar avisos para públicos diferentes

Confere professor isolado, todos os professores, aluno, turma e equipe.

Caminho

  1. Na Gestão do APP do ERP, crie um aviso para o professor de teste individualmente.
  2. Crie rascunhos para todos os professores, para a turma de teste, para um aluno isolado e para uma pessoa da equipe; exclua os rascunhos depois.
  3. Entre como professor, leia o aviso publicado e confirme ciência.
  4. Volte à gestão e confira destinatário, leitura e ciência.

Resultado esperado

O formulário só pede filtros pertinentes ao público. A listagem mostra claramente para quem foi enviado e diferencia não lido, lido e confirmado.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
FIN-02

Arquivar avisos sem poluir a caixa atual

Valida ações individuais, em lote e a separação do arquivo.

Caminho

  1. Selecione dois avisos de teste e use Arquivar selecionados.
  2. Confira a caixa atual.
  3. Abra a visualização de arquivados.
  4. Use Arquivar todos somente se a lista estiver filtrada exclusivamente por testes.

Resultado esperado

Avisos arquivados somem da visão atual, permanecem consultáveis no arquivo e não se misturam com mensagens pendentes.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
FIN-03

Limpar somente os cadastros de teste

Libera CPF e WhatsApp sem remover registros reais.

Caminho

  1. Busque TESTE BRUNO na Central de Matrículas.
  2. Encerre matrículas de teste que ainda estejam ativas.
  3. Use a limpeza definitiva somente nos alunos/interessados criados neste roteiro.
  4. Busque pelo nome, WhatsApp e CPF utilizados.
  5. Inative ou remova professor, sala e turma de teste pelos recursos próprios.

Resultado esperado

Os cadastros de teste deixam de aparecer, CPF e WhatsApp ficam livres para novo cadastro e nenhum registro real é alterado.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.
FIN-04

Dar o aceite ou enviar um relatório resolutivo

Fecha o ciclo com informação suficiente para corrigir qualquer falha.

Para cada falha

  1. Escreva o caminho percorrido e o botão tocado.
  2. Copie a mensagem exibida exatamente como apareceu.
  3. Informe pessoa, curso, unidade, dia e horário envolvidos, sem incluir senha ou documento.
  4. Quando possível, anexe uma captura de tela.
  5. No fim, use Copiar resumo ou Baixar relatório.

Resultado esperado

Todos os testes críticos estão aprovados ou documentados com informação suficiente para reprodução e correção.

O resultado fica salvo automaticamente neste aparelho.

Entregar o resultado

Copie ou baixe o relatório. Ele reúne o estado e a observação de cada teste, inclusive os que ainda não foram executados.

Imagem ampliada